Butir 2

Kinerja Pendidik dalam Mengelola Proses Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik

Indikator 1 :

Pendidik mengelola kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran

Pendidik di PKBM Baitusyukur mengelola kelas dengan menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan kondusif. Di awal semester, tutor bersama peserta didik menyusun kesepakatan kelas yang mencakup tata tertib, jadwal, dan lainnya. Kesepakatan ini ditulis dan ditempel dikelas dan diingatkan secara berkala.

Bukti kinerja :

Proses penyampaian tata tertib kelas, sebelumnya siswa diminta duduk tenang dan fokus memperhatikan

Ini adalah beberapa kesepakatan kelas yang dibuat oleh para siswa dan guru. Kesepakatan kelas ini di tempel di dinding kelas agar semua siswa maupun guru bisa melihat tugas/kewajiban, dan hak mereka. Serta apabila ada yang terlupa bisa saling mengingatkan satu sama lain, demi terciptanya suasana kelas yang aman, nyaman, dan kondusif

Proses pembuatan kesepakatan kelas, siswa menulis kesepakatan kelas tersebut dipapan tulis agar semua siswa dan guru dapat melihatnya dengan jelas. Sebelum kesepakatan kelas tersebut ditulis ulang dan dicetak untuk di tempel di dinding kelas

Video Kegiatan Piket

Ini merupakan salah satu bukti dari penerapan kesepakatan kelas yang ada, yakni piket kelas, disini dapat terlihat bahwa siswa bertanggung jawab mengerjakan tugasnya untuk membersihkan kelas sesuai dengan apa yang sudah disepakati. Ada yang bertugas menghapus papan tulis, ada juga yang menyapu lantai kelas.

Indikator 2 :

Penegakan disiplin dengan pendekatan positif

Disiplin ditegakkan dengan pendekatan positif, misalnya memberi penguatan dan pujian bagi peserta yang hadir tepat waktu dan aktif, serta melakukan bimbingan bagi yang melanggar aturan tanpa mempermalukan

Bukti kinerja :

Setiap awal kegiatan sebelum mulai pembelajaran guru melakukan sesi sharing dengan siswa, menanyakan kabar review kehadiran, mengapresiasi siswa yang datang tepat waktu menasihati siswa yang mungkin datang terlambat atau belum bisa tertib

Modul Ajar

Ini merupakan dokumen absensi peserta didik paket A, disini tertuang semua keterangan peserta didik baik yang hadir maupun tidak hadir entah sakit, ijin maupun tanpa keterangan, dari Absensi ini juga guru dapat memonitoring tingkat kehadiran siswa di kelasnya apakah meningkat atau menurun, dan guru juga bisa cek apakah ada siswa yang sering absen , untuk di jadikan bahan evaluasi untuk memberikan bimbingan kepada siswa yang mungkin sering absen / tidak berangkat sekolah.

Selama pembelajaran, tutor menggunakan variasi metode (diskusi, permainan edukatif, kerja kelompok) sehingga peserta fokus pada aktivitas belajar. Ruang belajar diatur rapi, bersih, dan ramah, terkadang siswa bisa belajar di luar ruangan sehingga peserta merasa nyaman untuk berpendapat maupun bertanya. Hasilnya, kehadiran meningkat, peserta lebih aktif berdiskusi, serta suasana belajar berlangsung tertib dan menyenangkan.

ruang kelas di atur rapi, tempat duduk berjajar rapi, tas di gantung rapi sehingga suasana belajar lebih tertib

Pembelajaran luar ruangan (dihalaman sekolah) sehingga anak tidak cepat bosan dan tetap fokus dalam belajar, dan pembelajaran terasa menyenangkan.

Indikator 3 :

Kemampuan pendidik dalam mengelola kegiatan belajar sehingga peserta didik fokus pada aktivitas belajar

Video Kegiatan Diskusi Kelompok

Butir 3

Bukti kinerja :

Kegiatan diskusi merupakan salah satu bentuk pembelajaran di PKBM Baitusyukur, khususnya bagi peserta Paket A, kegiatan diskusi ini adalah kegiatan yang sangat menyenangkan, karena di fase ini, siswa paket A adalah siswa dengan rasa keingintahuan yang sangat besar, jadi setiap menemukan hal baru, mereka selalu ingin tahu dan penasaran, dengan program diskusi ini rasa penasaran dan rasa ingin tahu mereka dapat tersalurkan dengan baik. Apa lagi kegiatan diskusi kelompok dengan teman sekelas, hal ini membantu mereka untuk bersosialisasi dengan teman, belajar mendengarkan pendapat teman, sehingga proses belajar lebih menyenangkan dan anak tidak mudah bosan. Apabila siswa senang belajar, maka kondisi kelas pun akan kondusif , karena siswa akan lebih fokus dengan sesuatu yang menyenangkan tersebut