Indikator 1 :

Penyelenggara program pendidikan kesetaraan memiliki visi dan misi yang jelas serta mengkomunikasikannya kepada para pemangku kepentingan

PKBM Baitusyukur memiliki visi “Membangun lembaga pendidikan Islam non-formal unggulan yang membentuk generasi Qur’ani yang berkarakter, cerdas, mandiri, dan berkembang sesuai fitrah dan tahapannya.” Visi dan misi tersebut dikomunikasikan secara terbuka melalui papan visi-misi di ruang utama, media sosial PKBM, rapat koordinasi, serta kegiatan orientasi peserta didik dan rapat orang tua/wali.

Bukti kinerja :

Dokumentasi Visi Misi

Dokumentasi Visi/Misi Di sosmed PKBM (Website)

Kegiatan Rapat Koordinasi guru + Notulen + materi rapat

Kegiatan MPLS

Kegiatan Rapat Wali Murid

Kepala PKBM Baitusyukur Learning Center menunjukkan kepemimpinan yang visioner dan komunikatif dalam mengelola satuan pendidikan. Visi dan misi lembaga ditetapkan secara jelas sebagai arah dan tujuan penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan, dengan fokus membentuk generasi Qur’ani yang berkarakter, cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia.

Visi dan misi tersebut tidak hanya menjadi dokumen formal, tetapi juga dikomunikasikan secara aktif kepada seluruh warga PKBM dan pemangku kepentingan melalui berbagai kegiatan kelembagaan. Bukti nyata dari implementasi dan komunikasi visi misi terlihat pada beberapa kegiatan seperti , Sosialisasi Visi dan Misi di Ruang Utama dan Media Sosial PKBM. Visi dan misi PKBM ditampilkan secara terbuka di ruang utama agar dapat dibaca dan dipahami oleh seluruh guru, peserta didik, dan tamu yang datang ke lembaga. Selain itu, visi dan misi juga dipublikasikan melalui website dan media sosial PKBM sebagai bentuk transparansi dan akuntabilitas lembaga kepada masyarakat. Rapat Koordinasi Guru dan Tutor. Kepala PKBM secara rutin memimpin rapat koordinasi bersama para guru dan tutor. Dalam kegiatan ini dibahas arah program, strategi pembelajaran, serta evaluasi kinerja pendidik agar tetap sejalan dengan visi dan misi lembaga. Notulen dan materi rapat menjadi bukti komitmen lembaga dalam melaksanakan koordinasi yang terarah dan berkesinambungan. Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS). Pada awal tahun ajaran, PKBM Baitusyukur menyelenggarakan kegiatan MPLS sebagai sarana pengenalan lembaga kepada peserta didik baru. Dalam kegiatan ini, kepala PKBM menyampaikan visi, misi, dan nilai-nilai dasar lembaga agar seluruh peserta didik memahami arah pendidikan yang akan ditempuh selama belajar di PKBM. Rapat Wali Murid dan Sosialisasi Program. Kepala PKBM juga berperan aktif dalam menjalin komunikasi dengan orang tua atau wali peserta didik melalui rapat wali murid yang biasanya juga jadi satu dengan kegiatan parenting wali murid. Dalam kesempatan ini disampaikan program kerja tahunan, visi dan misi lembaga, serta harapan peran aktif orang tua dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak. Rapat ini menjadi wadah sinergi antara lembaga dan keluarga dalam mewujudkan tujuan pendidikan.

Dari keseluruhan bukti yang ada, tampak bahwa kepala PKBM Baitusyukur Learning Center mampu menunjukkan kepemimpinan yang kuat dan partisipatif dalam mengarahkan lembaga sesuai visi dan misi yang telah dirumuskan, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada seluruh pemangku kepentingan melalui berbagai media dan kegiatan kelembagaan.

Indikator 2 :

Adanya kolaborasi atau kemitraan dengan berbagai pihak (termasuk orang tua/wali, mitra, dudi, dst) dalam rangka mendukung penyelenggaraan layanan pendidikan secara efektif

Kepala satuan secara aktif melibatkan seluruh pemangku kepentingan dalam upaya mewujudkan visi tersebut. Kolaborasi dilakukan dengan berbagai pihak, seperti komite, orang tua, mitra komunitas, dan masyarakat. Contohnya kerja sama dengan masyarakat sekitar dalam kegiatan sosial, puskesmas untuk program kesehatan, kepolisian dan damkar untuk program yang berkaitan dengan keamanan dan ketertiban, dan lembaga pendidikan lain untuk berbagi praktik baik pembelajaran.

Bukti kinerja :

Undangan Parenting Wali Murid + Foto Kegiatan

Permohonan Narsum Penyuluhan Anti Bullying Kepolisian + Materi + Foto Kegiatan

Undangan Penyuluhan Narkoba Puskesmas + Materi + Foto Kegiatan

Dalam upaya meningkatkan mutu penyelenggaraan layanan pendidikan dan penguatan karakter peserta didik, PKBM Baitusyukur Learning Center secara aktif menjalin kerja sama dengan berbagai pihak eksternal seperti orang tua/wali peserta didik, pihak kepolisian, dan puskesmas setempat. Kolaborasi ini diwujudkan dalam beberapa kegiatan penting seperti,

Kegiatan Parenting dan Sosialisasi Program Bersama Wali Murid. Kegiatan ini diselenggarakan sebagai bentuk sinergi antara satuan pendidikan dan orang tua dalam mendukung keberhasilan proses belajar peserta didik. Melalui kegiatan ini, orang tua memperoleh pemahaman tentang visi-misi lembaga, strategi pendampingan belajar anak di rumah, serta pembiasaan nilai-nilai karakter islami. Foto kegiatan menunjukkan keterlibatan aktif wali murid dalam suasana diskusi yang penuh kekeluargaan dan kebersamaan di lingkungan pesantren.

Kegiatan Penyuluhan Anti-Bullying oleh Kepolisian.
Sebagai bagian dari pendidikan karakter dan pembinaan perilaku sosial peserta didik, lembaga bekerja sama dengan pihak kepolisian untuk memberikan penyuluhan bertema “Stop Bullying, Perundungan, dan Kekerasan seksual.” Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran peserta didik tentang pentingnya menghormati sesama, menghindari kekerasan verbal maupun fisik, serta membangun budaya aman dan nyaman di lingkungan belajar. Dokumentasi kegiatan menunjukkan antusiasme peserta didik dalam sesi penyuluhan dan tanya jawab bersama narasumber dari kepolisian.

Sosialisasi Bahaya Narkoba oleh Puskesmas. Dalam rangka menjaga kesehatan dan membentengi generasi muda dari pengaruh negatif pergaulan bebas, PKBM Baitusyukur menjalin kemitraan dengan pihak Puskesmas Ulujami untuk memberikan penyuluhan tentang “Dampak Bahaya Rokok, Minuman Keras, dan Narkoba.” Kegiatan ini diikuti oleh seluruh santri dan peserta didik Paket B. Materi yang disampaikan mencakup dampak kesehatan, hukum, dan sosial dari penyalahgunaan narkoba, serta pentingnya menjaga pola hidup sehat dan lingkungan yang positif.Narasumber dari tenaga kesehatan memberikan edukasi secara interaktif, dan kegiatan ditutup dengan sesi refleksi bersama yang memperkuat komitmen peserta didik untuk menjauhi narkoba dan perilaku menyimpang lainnya.

Melalui kolaborasi lintas lembaga ini, PKBM Baitusyukur Learning Center berhasil memperkuat fungsi pendidikan yang holistik — tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga penguatan karakter, kesehatan, dan nilai-nilai sosial peserta didik. Dokumentasi kegiatan menjadi bukti nyata bahwa satuan pendidikan senantiasa berupaya menghadirkan pembelajaran yang kontekstual, partisipatif, dan bermakna melalui dukungan masyarakat dan mitra strategis.

Indikator 3 :

Pelaksanaan Pelaksanaan evaluasi/refleksi berbasis data yang melibatkan berbagai pihak yang relevan

Evaluasi dan refleksi dilakukan berbasis data berupa rapor pendidikan, dari hasil ANBK siswa & Kegiatan sulingjar guru dan kepala satuan pendidikan

Bukti kinerja :

Kegiatan ANBK (Paket A dan B)

Pelaksanaan evaluasi dan refleksi di PKBM Baitusyukur Learning Center dilaksanakan secara terencana dan melibatkan berbagai pihak, termasuk peserta didik, tutor, serta kepala satuan pendidikan. Evaluasi dilakukan berbasis data yang akurat melalui berbagai instrumen resmi seperti ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer), Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar), dan Rapor Pendidikan.

Kegiatan ANBK Paket A dan Paket B dilaksanakan dengan melibatkan peserta didik dalam asesmen literasi dan numerasi sebagai bagian dari evaluasi capaian pembelajaran. Seluruh kegiatan berlangsung dengan tertib sesuai prosedur pelaksanaan ANBK yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, yang dibuktikan melalui berita acara pelaksanaan serta daftar hadir peserta ANBK.

Selain itu, PKBM juga melaksanakan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) sebagai bentuk refleksi dan evaluasi mutu pendidikan berbasis persepsi dari guru dan kepala satuan. Kegiatan ini dilaksanakan secara serentak dengan pendampingan oleh tim administrasi PKBM, yang hasilnya digunakan sebagai dasar perbaikan sistem pembelajaran dan pengelolaan lembaga ke depan.

Selanjutnya, hasil evaluasi pembelajaran juga dituangkan dalam Rapor Pendidikan untuk setiap jenjang layanan (PAUD, Paket A, dan Paket B). Dokumen rapor pendidikan ini menjadi bahan refleksi bersama antara tutor dan kepala PKBM dalam menentukan tindak lanjut peningkatan kualitas pembelajaran, penguatan literasi-numerasi, serta strategi peningkatan hasil belajar santri dan peserta didik.

Dengan demikian, seluruh kegiatan evaluasi dan refleksi yang dilaksanakan PKBM Baitusyukur bersifat menyeluruh, kolaboratif, dan berbasis data aktual, sehingga mendukung peningkatan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan.

Sulingjar guru dan kepala

Raport Pendidikan (Paket A, B, dan PAUD)

Indikator 4 :

Perencanaan kegiatan tahunan dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari evaluasi/refleksi

Hasilnya digunakan sebagai dasar penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan (RKT) dan kalender akademik agar program lebih efektif dan sesuai kebutuhan warga belajar. Proses ini menjadikan pengelolaan PKBM Baitusyukur bersifat partisipatif, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam mencapai visi-misinya.

Bukti kinerja :

Kalender Pendidikan dan RKT Lembaga

Perencanaan kegiatan tahunan di PKBM Baitusyukur Learning Center disusun berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi dari berbagai kegiatan pembelajaran serta hasil asesmen pendidikan, seperti ANBK, survei lingkungan belajar (Sulingjar), dan rapor pendidikan. Hasil evaluasi tersebut menjadi dasar dalam penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan (RKT) dan Kalender Pendidikan lembaga.

RKT disusun secara sistematis dengan mempertimbangkan kebutuhan warga belajar, potensi satuan pendidikan, serta hasil refleksi kinerja tahun sebelumnya. Dokumen ini berisi arah kebijakan, program prioritas, dan rencana kegiatan strategis yang akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran.

Selain itu, penyusunan Kalender Pendidikan dilakukan untuk mengatur waktu pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, penilaian, pembinaan, dan kegiatan pendukung lainnya agar berjalan efektif dan terjadwal dengan baik. Kalender ini juga menjadi panduan bagi seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan program tahunan lembaga.

Proses penyusunan dilakukan secara partisipatif dan kolaboratif, melibatkan kepala PKBM, tutor, serta tenaga kependidikanr agar perencanaan yang dibuat benar-benar sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Dengan demikian, perencanaan tahunan di PKBM Baitusyukur tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga mencerminkan komitmen lembaga dalam melaksanakan program pendidikan yang berkelanjutan, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu layanan.